Meski segala informasi telah tersedia Google, sejarah masih tetap diperlukan dalam kehidupan manusia sehari-hari. Berkat sejarah, kemampuan kritis dalam menilai sumber dapat menghindari seseorang dari perangkap bias internet.
Mewujudkan “berpikir menyejarah” (historical thinking) kepada siswa (generasi muda) merupakan hal yang sulit, jika pengajaran sejarah masih sebagai pemahaman akan fakta dan hanya berpaku pada buku teks.
Di tengah perkembangan teknologi dan tingkat literasi yang rendah, mengajarkan sejarah kepada masyarakat menjadi hal yang sulit dan menantang. Butuh usaha keras untuk menumbuhkan “pemikiran menyejarah” di Indonesia.